La rentrée 2014 au CAHM…

Je m’apprête à rencontrer les enseignants du CAHM pour préparer la rentrée 2014.  Nous aurons à développer notre planification annuelle ensemble.  Je reviens à la direction après une belle année à travailler comme mentor en application pédagogique de l’ordinateur au DSFNO.  Cette pause d’un an du travail de directeur m’a permis de développer le projet Acadiepédia en marge du Congrès mondial acadien 2014 qui s’est déroulé dans la région.  Cette pause m’a aussi donné du temps pour réfléchir à mon travail à la direction et à me redonner un second souffle.  J’ai eu la chance d’apprendre, d’observer, de rencontrer des gens et de faire le point sur ce que j’aimerais apporter à ma communauté éducative pour les prochaines années. J’ai surtout manqué les élèves et la vie scolaire.  Rien ne remplace la vie dans une école avec des élèves.  On ne se rend pas compte comment un sentiment d’appartenance peut être fort avant de s’en éloigner.  Je reviens au CAHM avec le gout de continuer à innover et à travailler avec les membres du personnel, les élèves et la communauté afin d’offrir la meilleure expérience pédagogique possible.  Tout ceci dans un contexte de perpétuel changement et de pressions venant de la société, dont le monde politique et éducatif.  Je suis en pleine réflexion avec l’impact des évaluations externes exigées par le ministère de l’Éducation.  Je me demande si celles-ci n’ont pas l’effet pervers de demander aux enseignants d’enseigner pour l’examen.  Ce qui compte réellement pour un enseignant n’est-il pas de préparer les élèves pour leur monde ?  Nous aurons donc à réfléchir ensemble… Pour ce qui est de ma rencontre avec les enseignants, nous voulons développer une planification avec comme objectif avoir un impact sur la littératie et la numéracie, la construction identitaire et l’inclusion scolaire.  Ceci doit aussi se faire dans un contexte de résilience psychologique que nous appelons dans notre district ; CAA ; Compétence, appartenance et autonomie. Plusieurs outils existent pour nous accompagner.  J’utiliserai ceux-ci ;

Critique and feedback – The story of Austin’s butterfly – Ron Berger : https://www.youtube.com/watch?v=hqh1MRWZjms


 

We choose to go to the moon : https://www.youtube.com/watch?v=kwFvJog2dMw&feature=youtu.be 

atelier.on.ca http://www.atelier.on.ca/edu/core.cfm?p=modView.cfm&L=2&modID=55&c=2&navID=modView

10 examples of inclusion; http://www.friendshipcircle.org/blog/2014/02/05/10-examples-of-inclusion-for-those-who-need-to-see-it-to-believe-it/

Acadiepédia; http://acadiepédia.com

Glossary of Hattie’s influences on student achievement ; http://visible-learning.org/glossary/

Maintenant, tenant en main le monde, conférence TEDxWilfridBastienED de Yves Nadon ; https://www.youtube.com/watch?v=jarYETEiJGU

Qu’est-ce qu’apprendre de Philippe Perrenoud;  http://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2004/2004_08.html

La littératie critique ; https://www.youtube.com/watch?v=hXq8guujSME

Le modèle SAMR de Ruben Puentedura ; http://www.infobourg.com/2013/09/09/le-modele-samr-une-reference-pour-lintegration-reellement-pedagogique-des-tic-en-classe/

Écrire 2.0, La rencontre de la technologie numérique et l’enseignement de l’écriture ; http://www.mels.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/PSG/recherche_evaluation/Ecrire2.0_2014s.pdf

Petite Poucette de Michel Serres ; https://www.youtube.com/watch?v=ICd38oRfoHU

Guide en matière de santé psychologique et de résilience ; http://www.apprendrepourlavie.com/blogue/2013/01/24/guide-sante-psychologique-2012-2013/

Guide santé psychologique 2012-2013

Lors de la rencontre, je présenterai les possibilités du projet Acadiepédia pour le développement de l’écriture, de la lecture et du français oral.  Nous aurons à nous mobiliser avec le Blogue des Jeunes, le Blogue du CAHM et développer une planification annuelle selon les besoins de nos élèves.  Nous développerons un profil d’école comme ceux des années précédentes afin de nous guider dans nos interventions et dans la prise de décision en fonction de notre mission.  Nous aurons aussi à nous entendre sur nos stratégies payantes pour l’apprentissage et celles qui sont nos forces. Cette année s’annonce donc une belle aventure.  Nous aurons aussi sous peu faire l’annonce du colloque Clair2015, la création d’un nouveau Labo créatif au CAHM en plus de nourrir le site d’Acadiepédia.  Je sens que ce sera une excellente année !!!

Pour terminer, voici une vidéo qui démontre que c’est possible de s’adapter à toutes les situations…

Bonne rentrée 2014-2015 !!!

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