Archive for Projet de collaboration

Friends Meeting Friends! Rendez-vous des ami(e)s!

Friends Meeting Friends! Rendez-vous des ami(e)s!

Dialogue Nouveau-Brunswick est un organisme qui parraine un programme de correspondance.   Le programme consiste à jumeler des classes du secteur francophone avec des classes du secteur anglophone.

Les élèves échangent des lettres, des dessins ou autre en plus de participer, en fin d’année, à un projet de classe au sujet de leur école et leur communauté.  Voici une courte vidéo préparée par ma classe de 7e année.

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=DoftkJ-HHEE?rel=0&w=560&h=315]

Jeudi le 30 mai 2013, la classe de 7e année du CAHM aura la chance de rencontrer, discuter et vivre des activités face à face avec la classe de 7e année de Mme Sara Trinidad de l’école Forest Hill.

Produits d’érable

Les Canadiens du Nouveau-Brunswick  associent le retour du printemps aux produits d’érables.  Le sirop, la tire, le beurre et le sucre sont disponibles dans les sucreries de la région.

La production des produits d’érable est basée sur le degré de viscosité d’un liquide. La tire d’érable vient de la sève des arbres.

La sève elle-même est claire et est un fluide. La sève à un gout peu sucré mais lorsqu’on la fait bouillir et qu’on laisse l’eau s’évaporer on obtient de la tire.

Nous avons essayé de reproduire le même principe en salle de classe. La sève fut remplacée par de l’eau, du sucre et de l’essence à saveur d’érable. Les élèves ont préparé de la tire d’érable artificielle.

Voici la recette utilisée par mon groupe d’élève.

65g de sucre blanc ou brun
35 ml d’eau
3 gouttes d’essence à saveur d’érable

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rapporttired’erable

On peut en apprendre beaucoup sur les solutions en visitant une sucrerie et en regardant comment on fabrique le sirop d’érable, la tire d’érable, le beurre ou le sucre d’érable.
Bonne dégustation!

Exemples d’utilisations culinaires

  1. Verser sur des crêpes, des gaufres
  2. Placer dans le yogourt.
  3. Mélanger à la crème glacée
  4. Ajouter aux fèves au lard, au jambon…                                                                                                                                                                                 [youtube http://www.youtube.com/watch?v=Q-gEKxLaZhk?rel=0&w=420&h=315]

À la découverte de l’Afrique

Image via Facebook

 

 

 

 

Jeu flash pays d’Afrique

http://www.ludeales.com/jeu-connaissance-afrique.php

Jeu pays d’Afrique

http://www.jeux-geographiques.com/jeux-en-ligne-Jeu-Pays-d-Afrique-_pageid158.html

Cartes Afrique et documents

http://www.lexilogos.com/afrique_carte.htm

Nos coutumes

Dans le cadre de notre projet de collaboration avec l’école de Bunus en France, les élèves de 3e année ont fait une petite recherche sur l’origine du mot brayon et les ployes. Ils ont découverts que la ploye est un met typiquement de la région.
Le printemps est à nos portes et le temps des sucres fait partie de nos traditions. Nous avons eu la chance d’assister à une présentation au sujet des sucreries avec M. Jimmy Corriveau propriétaire d’une sucrerie de la région.
Afin de mieux faire connaitre nos coutumes et modes de vie les élèves ont présenté trois sports très populaires et pratiqués par beaucoup de jeunes. Finalement, ils ont fait un sondage sur la nourriture préféré des élèves de l’école et la poutine à gagné.
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Le judo

Les élections au Canada

Lundi le 2 mai la population du Canada s’est rendu aux urnes pour élire un nouveau gouvernement. L’ancien gouvernement progressiste conservateur dirigé par notre premier ministre Steven Harper est resté au pouvoir. Donc, pour les prochaines 4 années nous serons gouvernés par un gouvernement majoritaire progressif conservateur. Pour souligner cet évènement les élèves de 3e année dans le cadre du cours de sciences humaines ont fait une recherche au sujet des différents candidats de la région et du processus électoral. De plus, ils ont participé à une élection fictive au niveau de la classe. Pour vérifier tous les résultats par comtés et provinces cliqué ici.
Dylan Lang a fait ce travail pour présenter les différents candidats.
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Il est possible de consulter les différents billets qui touchent à ce projet de collaboration avec l’école Bunus en France en cliquant ici.

Projet avec l’école de Bunus en France

Je viens de recevoir quelques documents de nos amis français. Depuis le début de l’année scolaire les élèves de la 3e année du C@HM participent à un projet de collaboration, un échange virtuel avec une école de la France. Pour en savoir un peu plus au sujet de notre projet, il suffit de cliquer ici.
Voici quelques documents préparés par les élèves de l’école de Bunus concernant la pelote basque (dont les jeux, les instruments, …sont très variés) ainsi que la force basque (jeux traditionnels s’inspirant des travaux agricoles).
Tire à la corde
Porteur de lait
Pelote
Lever de pierre
Lever de charrettes
Les règles de la pelote
Instruments pelote basque

Le travail et partage des élèves de l’école de Bunus

Depuis septembre les élèves de la troisième année participent à un échange virtuel avec une école de la France. J’en ai déjà parlé ici.
Voici le travail fait par les élèves de l’école de Bonus en France sur les traditions de Noël. Vous trouverez plusieurs documents:
* un texte expliquant comment on fête noël en France
* un texte expliquant comment on fête noël à l’école
* un petit lexique franco-basque sur le thème de noël et de l’hiver
* un document présentant un personnage basque apparaissant à noël: Olentzero
* un document présentant la légende d’Olentzero
* le texte d’une chanson basque interprétée par les enfants à noël (voir vidéo), avec la traduction du refrain et du premier couplet une chanson traditionnelle basque sur Olentzero
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=B7J8WvrcJMo&fs=1&hl=fr_FR]

Partage de traditions de Noël avec l’école de Bunus

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves de la 3e année du C@HM en collaboration avec leur enseignante titulaire Mme Pauline et leur enseignante de science humaine Mme Danis (moi) vivent une expérience culturelle. Ils communiquent via les applications du Web 2.0 avec des élèves de la France. J’en ai déjà parlé ici et ici.
Ils apprennent à se connaître, à découvrir la culture, les traditions, les coutumes et la langue des élèves de l’école de Bunus. Une petite école de campagne (classe unique) située dans un petit village dans le sud-ouest de la France près de la frontière espagnole.
À l’occasion de Noël les élèves ont préparé avec Mme Pauline des bracelets qu’ils ont ensuite envoyés à leurs nouveaux copains de la France. Dans le cadre du cours de sciences humaines ils ont écrit des billets pour partager leurs traditions de Noël.
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=egSQOxjLspI&fs=1&hl=fr_FR]

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=rdz5vNPZOp4&fs=1&hl=fr_FR]
Billets d’élèves
Roxanne
Il est possible de lire les autres billets d’élèves ici.
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Recette de tourtière de ma grand-mère

Échange 3e année et école de Bunus

Les élèves de 3e année participe dans le cadre de leur cours de science humaine à un échange virtuel avec une école de la France. J’en ai déjà parlé ici. J’enseigne ce cours le vendredi après-midi.

Projet avec l’école de Bunus en France

Bonjours chers amis français,
Nous sommes très heureux de participer à ce projet (échange) avec vous. Il est maintenant temps d’apprendre à nous connaître un peu.
Nous avons utilisé notre cybercarnet (blogue), le véhicule préconisé par notre école pour s’exprimer, se faire connaître. Le cybercarnet est comme une fenêtre ouverte sur ce qui se passe à l’école.
Notre école est située dans la municipalité de Clair au Nord-Ouest du Nouveau-Brunswick (Canada). Cette région est appelée le Haut-Madawaska. Elle est à la frontière du Québec et des États-Unis (l’état du Maine).
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Les élèves qui fréquentent le CAHM viennent de trois villages, Clair, Baker-Brook et Lac Baker.
Carte des villages
Logo de l’école
Chanson thème de l’école
Slogan : Apprendre pour la vie
Les élèves de 3e année ont préparé un petit texte avec l’aide le leur enseignante titulaire Mme Pauline Clair, une description de qui ils sont. Ils ont publié le billet dans leur cybercarnet. Vous avez la possibilité de laisser des commentaires. Je vous invite à visiter les liens suivants:
Vanessa
Marilou
Dylan
Edward
Justin
Olivier
Emilie
Roxane
Joanie
Amélie
Tristan
Nicolas
Zachary
Danick
Maxyme
Nathan
Braedenn
Voici une photo des élèves de la classe accompagné de Mme Pauline. Êtes-vous en mesure d’identifier l’élève par rapport à sa description? Bonne chance!
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