Le blogue de Mme Danis Michaud

Dans le cadre de notre projet de collaboration avec l’école de Bunus en France, les élèves de 3e année ont fait une petite recherche sur l’origine du mot brayon et les ployes. Ils ont découverts que la ploye est un met typiquement de la région.
Le printemps est à nos portes et le temps des sucres fait partie de nos traditions. Nous avons eu la chance d’assister à une présentation au sujet des sucreries avec M. Jimmy Corriveau propriétaire d’une sucrerie de la région.
Afin de mieux faire connaitre nos coutumes et modes de vie les élèves ont présenté trois sports très populaires et pratiqués par beaucoup de jeunes. Finalement, ils ont fait un sondage sur la nourriture préféré des élèves de l’école et la poutine à gagné.

Le judo

Lundi le 2 mai la population du Canada s’est rendu aux urnes pour élire un nouveau gouvernement. L’ancien gouvernement progressiste conservateur dirigé par notre premier ministre Steven Harper est resté au pouvoir. Donc, pour les prochaines 4 années nous serons gouvernés par un gouvernement majoritaire progressif conservateur. Pour souligner cet évènement les élèves de 3e année dans le cadre du cours de sciences humaines ont fait une recherche au sujet des différents candidats de la région et du processus électoral. De plus, ils ont participé à une élection fictive au niveau de la classe. Pour vérifier tous les résultats par comtés et provinces cliqué ici.
Dylan Lang a fait ce travail pour présenter les différents candidats.

Il est possible de consulter les différents billets qui touchent à ce projet de collaboration avec l’école Bunus en France en cliquant ici.

Je viens de recevoir quelques documents de nos amis français. Depuis le début de l’année scolaire les élèves de la 3e année du C@HM participent à un projet de collaboration, un échange virtuel avec une école de la France. Pour en savoir un peu plus au sujet de notre projet, il suffit de cliquer ici.
Voici quelques documents préparés par les élèves de l’école de Bunus concernant la pelote basque (dont les jeux, les instruments, …sont très variés) ainsi que la force basque (jeux traditionnels s’inspirant des travaux agricoles).
Tire à la corde
Porteur de lait
Pelote
Lever de pierre
Lever de charrettes
Les règles de la pelote
Instruments pelote basque

Depuis septembre les élèves de la troisième année participent à un échange virtuel avec une école de la France. J’en ai déjà parlé ici.
Voici le travail fait par les élèves de l’école de Bonus en France sur les traditions de Noël. Vous trouverez plusieurs documents:
* un texte expliquant comment on fête noël en France
* un texte expliquant comment on fête noël à l’école
* un petit lexique franco-basque sur le thème de noël et de l’hiver
* un document présentant un personnage basque apparaissant à noël: Olentzero
* un document présentant la légende d’Olentzero
* le texte d’une chanson basque interprétée par les enfants à noël (voir vidéo), avec la traduction du refrain et du premier couplet une chanson traditionnelle basque sur Olentzero
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=B7J8WvrcJMo&fs=1&hl=fr_FR]

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves de la 3e année du C@HM en collaboration avec leur enseignante titulaire Mme Pauline et leur enseignante de science humaine Mme Danis (moi) vivent une expérience culturelle. Ils communiquent via les applications du Web 2.0 avec des élèves de la France. J’en ai déjà parlé ici et ici.
Ils apprennent à se connaître, à découvrir la culture, les traditions, les coutumes et la langue des élèves de l’école de Bunus. Une petite école de campagne (classe unique) située dans un petit village dans le sud-ouest de la France près de la frontière espagnole.
À l’occasion de Noël les élèves ont préparé avec Mme Pauline des bracelets qu’ils ont ensuite envoyés à leurs nouveaux copains de la France. Dans le cadre du cours de sciences humaines ils ont écrit des billets pour partager leurs traditions de Noël.
[youtube http://www.youtube.com/watch?v=egSQOxjLspI&fs=1&hl=fr_FR]