Archive for Pédagogie

Un site Web éducatif sur l’eau

C’est en lisant PettiMonde que j’apprends que le ministère de l’Environnement du Nouveau-Brunswick vient de lancé un site Web éducatif sur l’eau à l’intention des enfants. Le but du site est de renseigner les enfants sur le cycle de l’eau, les notions de base de l’eau et d’offre des renseignements sur comment économiser l’eau. Le site utilise une interface dynamique et colorée. Je vous invite à visite ce site et de l’utiliser en salle de classe en cliquant ici.

Une grosse semaine pour les maths et les sciences

Je suis à faire ma planification pour les prochaines semaines. Nous avons beaucoup de pain sur la planche les 8e année. Une semaine de quatre jours est à nos portes. En mathématique cette semaine nous allons revoir les concepts des angles vues en 7e année et y ajouter des notions nouvelles comme les angles adjacents, opposés par le sommet…
Nous allons utiliser le logiciel Cabri géomètre
et créer un lexique que nous allons publier dans notre cybercarnet.
Les élèves vont faire un réseau conceptuel des résultats d’apprentissages attendues en mathématique pour le premier trimestre afin de se préparer pour l’examen du district qui aura lieu au début décembre.
Deux résolutions de problème en mathématiques et en sciences du site CASMI devront être complétées cette semaine.
Des exercices pratiques sur les angles seront à remettre pour jeudi le 24 novembre 2006.
Les élèves de 8e année du cours de sciences auront leur évaluation sur le microscope et la préparation d’échantillons. Ils devront expliquer aux élèves de 2e année comment utiliser un microscope, utiliser le vocabulaire approprié, expliquer le champ de vision et par la suite faire faire un dessin scientifique. Des étudiants en Éducation du cours physique 2263 assisteront à ce cours. Le tout devrait être intéressant.
Dans les prochaines semaines, les élèves de 8e année publieront un billet de synthèse sur le module un en science. Ce billet devra contenir une photo du microscope publié dans flickr avec annotations, un exemple d’un rapport de laboratoire utilisant les Indispensables en Éducation, un lien vers leur billet sur la maquette d’une cellule, le projet sur le cancer et une réflexion sur l’activité vécue en salle de classe avec les 2e année…
En ce qui touche mon cours de SAE je suis encore à la planification du prochain projet qui implique de la pâte à modeler, des caméras, de la musique, un texte, un montage vidéo et un concours…ça promet!!!!

Les Indispensables Éducation

M. Jacques Cool nous informe dans son cybercarnet que Microsoft a mis au point des outils complémentaires spécifiquement conçus pour les élèves et leurs enseignants, baptisés « Les Indispensables Éducation ».
Je viens de les installer. Il y a beaucoup d’outils pour améliorer les présentions en science, français, mathématiques…

ScienTic

Cette semaine je vous propose le site ScienTic, le webzine des jeunes scientiques. C’est un outil pédagogique utile à l’enseignement des sciences et de la technologie. Il nous permet également d’explorer et d’innover en matière d’approche pédagogique favorisant l’intégration des TIC.
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Le Prof Albert est à la recherche classes de 2e année du primaire (élèves de 7-8 ans). Vos élèves sont fascinés par les dinosaures, les Tyrannosaure Rex, les Brontosaures? Vous êtes à la recherche d’un projet intéressant. Vous avez envie de vivre une expérience en ligne. Cliquez-ici pour vous inscrire jusqu’au 6 avril 2006. Bonne visite!!!

Le Patron

Je vous invite à visiter cet outil de correction.
Le Patron est un logiciel qui permet d’identifier des fautes d’orthographe et de grammaire. Ce logiciel offre des explications claires qui mènent l’élève à être un participant actif au processus de correction et de révision de ses travaux écrits.

Code de vie

Code de vie pour la classe de 8e année :
La salle b-112 est un endroit où les élèves travaillent en collaboration avec leurs co-équipiers et leur enseignante. Nous avons rédigé des règlements simples et précis pour faciliter le bon fonctionnement à l’intérieur de la classe.
Élève :
-Demander la permission avant de quitter le local.
-Utiliser un billet de circulation lorsqu’on a la permission de quitter le local.
-Respecter les élèves de la classe.
-Respecter l’enseignante.
-Respecter le matériel (ordinateur portable, manuel, pupitre…)
-Lever la main avant de prendre la parole.
Enseignante :
-Appliquer le code de vie de la classe.
-Traiter les élèves avec respect.

Les 8e année du CAHM

J’ai la chance encore cette année d’être l’enseignante titulaire de la classe de 8e année du CAHM. Depuis déjà trois semaines je travaille avec ce groupe d’élèves.Nous participons à la recherche sur l’accès direct à un ordinateur portatif pour une deuxième année.
Pour cette occasion les élèves ont formulé un slogan pour bien décrire leur classe.
Au CAHM notre cerveau est branché sur les portables à haute vitesse.
Je vous invite à lire les commentaires et raisons de Julie, Jonathan et Alex derrière ce slogan. Je vous invite également à visiter le cybercarnet de M. Eric Daigle étudiant en éducation de l’Université du Main à Fort Kent effectue un stage pratique de deux mois dans ma classe. M. Éric démontre déjà les qualités d’un bon enseignant.
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Bonjour de Fredericton

Chers élèves,
J’espère que vous êtes de retour en grande forme. J’ai besoin de votre collaboration aujourd’hui et demain. M. Jérôme vous donnera les directives pour le travail de mathématiques et de sciences.
Voici un petit conseil pour vous faire réfléchir durant mon absence…
«Personne ne réussit sans effort. Le contrôle de l’esprit n’est pas acquis en naissant. Ceux qui réussissent doivent leur succès à leur persévérance
Ramana Maharshi
Mathématiques
1. Exercices les variables, les expression et les équations (remettre à M. Jérôme)
2. Cami (remettre à Mme Danis par courriel à micdanis@nbed.nb.ca)
Sciences
1. Lire mon billet sur isoler une maison et répondre aux questions. (Écrire un commentaire)
2. Feuille de route la chaleur # 8,9,10…
Bonne journée!!

Naviguer sur Statcan

J’ai assisté à une présentation par Luke Pelot. L’atelier était présenté au 4e Congrès de l’APTICA (Avancement pédagogique des technologies de l’information et de la communications en Atlantique).
L’animateur Luke Pelot est analyste-conseil, éducation. Il nous a montré comment effectuer une recherche efficace sur le site de Statistique Canada
Ce site porte spécialement sur les statistiques et offre des ressources éducatives pour les élèves et les enseignants. Voici quelque-unes des ressources: le quotidien, le Canada en statistiques, profils des communautés, recensement, nos produits et services, ressouces éducatives et comment faire une recherche.
Aux fins d’utilisation en classe, les enseignants peuvent photocopier ou reproduire électroniquement tout le matériel figurant dans la section Ressources éducatives du site Web de Statistique Canada. Il existe du beau matériel de mathématiques sur ce site. Je vous encourage à visiter ce site.

Portfolio électronique APTICA

Les 13 et 14 mai j’assisterai au 4e Congrès de l’APTICA. Je vais présenter le portfolio électronique.
Le portfolio peut se présenter sous format électronique. Il est très utile dans les cas où les TIC sont utilisés dans la salle de classe. Je discuterai de la manière d’implanter et d’utiliser le portfolio électronique en salle de classe. Des exemples de portfolios préparés par les élèves de 7e et 8e année seront présentés ainsi que les étapes dans la réalisation de ceux-ci. Voici un résumé de ma présentation.
href= »http://www.cidc.qc.ca/portfolio/default.htm »>Le portfolio (collection de travaux d’élèves) peut se présenter sous format électronique.
Au CAHM nous avons comme mission d’amener l’élève à se responsabiliser et à prendre une part active dans son développement global et ses apprentissages. Étant une école technologique, nous encourageons l’enfant à s’approprier les outils nécessaires afin de développer les habiletés lui permettant de faire face aux défis de l’avenir.
Le portfolio éctronique est un outil qui répond à la mission de notre école. Il est très utilise dans le cas ou les TIC sont utilisées dans la salle de classe.
Le portfolio électronique permet de suivre la progression de l’élèves dans ses apprentissages, tant dans ses forces que dans ses faiblesses.
L’élaboration d’un portfolio électronique pour et par les élèves peut se révéler un remarquable outil de recherche, de structure de la pensée et de communication. Le portfolio électronique peut être utilisé dans la plupart des disciplines scolaires.
Le portfolio électronique implanté en salle de classe:
– Choisir un groupe, une classe avec lequel on débute l’expérimentation.
– Connaître les compétences informatiques de son groupe d’élèves. (Que sont-ils capables de faire? Existe t-il des élèves experts qui peuvent aider les autres?)
– Décider de la présentation. Quel support informatique utiliser. (Page web ou cybercarnets)
-Impliquer les élèves dans le choix des travaux qu’ils vont publier.
-Planifier le temps et la gestion du portfolio. (Planifier l’accès aux ordinateurs, prévoir la publication internet des portfolios.)
Ce que l’on doit trouver dans un portfolio électronique :
1. Aspect personnalisé : Arrière plan, couleurs, polices, images, animation
2. Organisation claire: Page d’accueil, bouton de retour à la page d’accueil, adresse électronique ex: mon pif.com, page index, liens…
3. Choix de travaux: Éléments de base du travail, liens entre les pages…
4. Annotation de l’enseignant et des parents: Consultation du portfolio électronique via le web, par courriel électronique ou commentaires.
Le portfolio électronique est une source de motivation, il valorise et encourage les apprentissages des élèves.
cahm.nbed.nb.ca
Cyberportfolio
Quelques adresses (élèves)

http://cahm.elg.ca/portfolios/JessicaBoutot/ http://cahm.elg.ca/portfolios/JoannieThibeault/
<a href="http://http://cahm.elg.ca/portfolios/KarineBouchard/
http://cahm.elg.ca/portfolios/KarineBouchard/http://cahm.elg.ca/portfolios/Pier-LucLong/
http://cahm.elg.ca/portfolios/ElsaNadeau/
http://cahm.elg.ca/portfolios/JonathanCyr/
Quelques adresses (enseignants)
http://cahm.elg.ca/portfolios/BrigitteLong(1a)/
http://cahm.elg.ca/portfolios/roberto/
http://cahm.elg.ca/portfolios/ClaudineDionne(7a)/
Portfolio électronique = Page Web
http://cahm.nbed.nb.ca/DmichaudAPTICA/annie%20b/les_cellulesindex.htm
http://cahm.nbed.nb.ca/DmichaudAPTICA/myriam%20l/cellulesindex.htm
Site de cybercarnet gratuit
www.monbloque.com
Site de courriel gratuit
www.monpif.ca