Scary movies – 2018

Good evening!

We are aware that Halloween has past, but it is never too late to share a good scary movie and tonight you are in for a treat ! We have 4 great scary movies !!!

The grade 7 English students created scary movies in honor of Halloween. In order to create the movies, the students worked around these following questions :

WHO ? WHAT ? WHERE ? WHEN ? WHY ? HOW ?

There were many steps to this creation. They started out with creating a plan and writting a script. Once they were approved, it was time to become actors, camera workers and directors. Finally they transformed themselves into editors where they used Imovie. For many students, it was their first experience with Imovie and editing videos in general. They explored different views, filters and the biggest discovery of this project was the addition of MUSIC and SCARY SOUNDS. Playing around with all these aspects created great movies !

 

BEWARE….

You might have nightmares after watching these movies. We are sorry if you do, BUT WAY TO GO STUDENTS THAT WAS OUR GOAL ! MOUHAHAHAHA !!!!

Enjoy!

Willie Clown – Remi, Maxim, Bobby, Ryan

https://www.youtube.com/watch?v=NTvRQuQjN30&feature=youtu.be

Old dolls – Noah, Bradlee, Alexia, Mandy, Shannon

https://youtu.be/31wK126Ct2w

Scarecrow the 13th – Xavier, Hugo, Sébastien, Maude et Samuel

https://youtu.be/qXmtH7tyGkg

He’s back! – Thomas, Brandon, William, Mathis, Frédéric

https://youtu.be/n6I-w6YJyOk

 

Please leave comments for the students! They worked hard and they are very proud of their final products (I must say I am too)!

 

HAPPY HALLOWEEN !

Madame Chantal

 

To watch last years movies click here: http://www.apprendrepourlavie.com/cahm7e/2017/11/17/halloween-short-film/

Il est temps de voter pour les 7e et 8e année

 

Bonjour !

Le GRAND jour d’élections est arrivé !

Dans le cadre du cours de Sc. humaine 7e et 8e année. Nous avons pris le temps d’approfondir nos connaissances des différents gouvernements qui se trouvent au Canada, soit fédéral, provincial, ainsi que municipal. De plus, nous avons exploré les raisons que nous sommes chanceux de vivre dans un pays démocratique, ainsi de l’importance d’exercer nos droits de vote lorsqu’il est temps. Afin de prendre une décision judicieuse, il est primordial de s’informer sur les différentes parties ainsi que leurs promesses électorales. Nous avons vu qu’avec une promesse, il vient des responsabilités (ex. : surplus d’argent = dettes, compression budgétaire, etc.). Aux élections provinciales, nous pouvons trouver les parties suivantes avec leur chef de partie :

  • Partie Libéral (au pouvoir à l’heure actuelle) – Brian Gallant
  • Partie Progressif-conservateur – Blaine Higgs
  • Partie verte – David Coon
  • Partie néo-démocrate – Jennifer Mckenzie
  • Alliance – Kris Austin
  • KISS (keep it simple solution) – Gerald Bourque

Les élèves de la 7e et 8e année font partie de la circonscription Madawaska-les-lacs-Edmundston. Après avoir discuté les gouvernements, les parties et les promesses, ils ont eu à voter pour leur député de leur région soit :

  • Francine Landry (Député à l’heure actuelle) – Partie Libéral
  • Jeannot Volpé – Partie conservateur
  • Denis Boulet – Partie vert
  • Cécile Richard-Hébert – Partie néo-démocrate

Grâce à CIVIX, les élèves ont pu participer à un vote étudiant. Tous les votes des élèves participants de la province seront compilés et partagés publiquement. CES VOTES NE COMPTENT PAS DANS LA SÉLECTION DES DÉPUTÉS ET DU PREMIER MINISTRE ! Cependant, les élèves ont appris beaucoup et ils étaient engagés pendant les diverses activités.

Merci aux élèves pour les belles discussions et partage.

Je vous partagerai la couleur gagnante demain, lorsque les élections officielles seront terminées.

 

MERCI D’EXERCER VOTRE DROIT DE VOTE !!!

Bonne journée !

Madame Chantal 🙂

Les systèmes du corps humain

 

Vérifiez vos connaissances sur les systèmes suivants:

Le système digestif

http://www.jeuxpedago.com/jeux-svt-ce1-5eme-le-systeme-digestif-_pageid336.html

 

Système respiratoire

http://www.jeuxpedago.com/jeux-svt-ce1-6eme-le-systeme-respiratoire-niv-1-_pageid337.html

 

Circulation sanguine

http://www.jeuxpedago.com/jeux-svt-4eme-terminale-la-circulation-sanguine-_pageid1043.html

 

Le corps humain

http://www.ikonet.com/fr/sante/corpshumainvirtuel/corpshumainvirtuel.php?id=48970&z=1&term=0

 

#BECCATOLDMETO

In honor of Rebecca Scholfield’s passing, the 7th grade students decided to do random acts of kindness.

For those who do not know Becca’s story, she was a young girl from Riverview NB, who over a year ago, received the tragic news that she had 3-12 months to live because of a non treatable brain tumor. Becca being the amazing person she was, asked her family and friends to help with her bucket list. She asked everyone to spread kindness in her name with the help of her hashtag #BECCATOLDMETO. This motion helped her appreciate and enjoy the time she had left, instead seeing all of the negativity that surrounds us daily. Becca has influenced people all around the world and will always be remembered for her amazing wave of kindness.

Here is a video of Becca :

https://www.youtube.com/watch?v=v4A6ctRfrsU

 

Remember to always be kind and a simple smile can change someone’s day. A random act of kindness dosn’t have to cost money, it just takes a little creativity and time.

 

Rest in Peace Becca !

 

I would like to thank my students for their participation in this activity. These simple acts of kindness are what makes the world a better place. THANK YOU !!!!!!

 

1.I shovelled someone’s driveway (Maxim Nadeau)

2.I helped my mother cook diner and I helped her clean the house.(Coralie Thibdeau)

3.I helped my Dad at work with picking up heavy stuff.(James Bosse)

4.The cafeteriacook needed me to pass the food because one of the worker’s was not at school.

5.I helped a neighbor with groceries (Mikella)

6.I made supper for my sisters (Meagan)

7.I helped my mother with the dishes (Abigail)

9.I helped my parents do the dishes (Audrey Pelletier)

10.I helped my parents do the dishes (Samuel Banville)

11.I paid credit for another student to eat. (Maxim Ouellette)

12. I helped someone with Educode.

13. I made dinner for my family (Audrey Albert)

14. I helped my mom with the dishes

15. I helped for Becca (Marc-André Perron)

16. I showed Simon how to play Ping-Pong (Mélodie Morneault)

17. I helped my grandmother at the store (Diana)

18. I helped my mom with the supper (Kloé Daigle)

19. I helped my father on my grandfather’s farm for the hay rolls.(Bryan)

20. I helped my parents clean up my house (Mikael Corriveau Duval)

21. I helped my mom with the groceries. (William)

22. I helped my mom to clean the house. (Cristian Rioux)

23. I donated shampoo, food, medication, etc. to Cubans on my vacation. (Madame Chantal)

Let’s keep spreading kindness in the world!!!

Madame Chantal

Les fossiles

Bien avant que les êtres humains ne foulent la Terre, les plantes et animaux préhistoriques avaient déjà laissé des traces au sein de la création. De nos jours, les seules preuves de la véracité de cette période extraordinaire se présentent sous la forme de fossiles.

Comment faire un faux fossile?

https://fr.wikihow.com/faire-un-faux-fossile

Sciences

1.  Qui est le premier homme?

http://www.1jour1actu.com/science/itw-jean-jacques-hublin-84545/

 

2.  Les fossiles

 

 

3.  Comment naissent les étoiles?

Comment naissent les étoiles ?

 

4. Pourquoi les volcans entrent-ils en éruption ?

 

Sesqui (Sc. humaine 7e)

Bonjour!

En Sc. humaine, les élèves de la 7e année ont eu la chance d’explorer les Sesqui (des visionneuses en carton et un iPod ou téléphone), cela fut possible grâce au DSF-NO.

 

Pendant le premier cours, nous avons visionné le film Historica ensemble à l’aide du projecteur. Par la suite, les élèves ont regardé quelques parties du film avec leur appareil individuellement (iPod ou téléphone), ceux qui n’avaient pas d’appareil ont utilisé leur ordinateur ou ont partagé avec un camarade de classe. Cette vidéo nous a permis de discuter sur l’affirmation:  » Le Canada est le seul pays au monde qui sait vivre sans identité » Marshall McLuhan… Une belle petite discussion s’est déroulée, certains étaient d’accord et d’autres non… Qu’est-ce que vous en pensez?

 

Voici le lien pour le film « Historica »:

 

Lors du 2e cours, les élèves ont exploré l’Égypte sur Google maps. Ils se sont promenés autour des pyramides, le sphinx, le Nil, etc. De plus, ils ont été sur YouTube avec leurs appareils afin de visionner des vidéos 350 VR avec les lunettes en carton… Ils ont bien aimé…

 

Voici quelques exemples de vidéos 350 VR sur L’égypte:

 

 

Voici une petite vidéo qui démontre les élèves en action.

 

Bonne journée!

Madame Chantal

 

 

Hour of Code 2017 (7th grade English)

Hello there!!!

This week was the International Hour of code week.

Thehourofcode.com offers different coding activities for every level and every style. This is a great way for the students to use programs like Scratch and Javascript.

At the begining of the activity, the students wrote an UNPLUGGED version of coding where they created 10 commands for their partner (Sprites) to do (Side note : the Sprites were already programmed for simple task like push ups and singing Jingle Bells hehe).

Afterwards, the students got to explore the hourofcode.com website and chose the activity they wished to do. Some students switched around, while others worked hard on the same activity during the whole hour. As for me, I programmed BB-8 to collect junk. I was taught different task by watching videos created by the real programmer, Rachel Rose, of BB-8.

Here’s a video of the students in action.

 

Thank you Hourofcode.com for creating an awesome, fun and educational website for the students and the teachers!!!! OH AND IT ‘S FREE!!!!!!!

 

Go check it out!!!!!

 

www.hourofcode.com

 

Happy coding!!!

Madame Chantal

Le plan cartésien

La composition d’un plan cartésien

Un plan cartésien se compose de plusieurs caractéristique:

Le plan cartésien est d’abord défini par 2 axes perpendiculaires: l’axe des abscisses (les x) qui est horizontal et l’axe des ordonnées (les y) qui est vertical.

Les deux axes se croisent à l’origine, c’est-à-dire au point (0,0).

Le plan cartésien est alors divisé en 4 sections que l’on nomme les quadrants.

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Jeu interactif les coordonnées!

http://dep23.pagesperso-orange.fr/flash/coord1.html

Structure interne de la Terre

http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/s1326.aspx

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