Archive for Santé psychologique et résilience (CAA)

Fin de la Semaine de la promotion du respect et de la diversité…

Voici tel que prévu les messages de paix écrits par nos élèves en support aux attentats de Paris…

Jour 2 de la semaine de la promotion du respect et de la diversité…

Les activités dans la cadre de la semaine provinciale de la promotion du respect et de la diversité se poursuivent. Les élèves auront la chance de participer encore aujourd’hui, au graffiti positif sur les murs de l’école. En gros les activités de la journée seront ;

  • Un message sur le respect et la diversité à l’interphone.
  • Début du travail des élèves aidants dans la cour d’école de la maternelle à la troisième année.
  • Remise de copie de messages positifs aux parents de 1re à la 4e année pour glisser dans la boite à diner de leur enfant.
  • Le conseil des élèves nous invite à nous habiller en blanc ce vendredi pour démontrer notre support à la promotion du respect et de la diversité ici à l’école et partout sur la planète.

De plus, nous invitons les élèves, les membres du personnel et la communauté à revoir les valeurs du CAHM.

Défi de la journée ;  Il serait intéressant d’en discuter avec les élèves pour voir comment actualiser ces valeurs au quotidien.  Voici en terminant, le diaporama des affiches des valeurs du CAHM.

Semaine de la promotion du respect et de la diversité…

La Semaine de la promotion du respect et de la diversité sera célébrée un peu partout au Nouveau-Brunswick à partir d’aujourd’hui. Le CAHM profitera de l’occasion pour éveiller le niveau de conscience des élèves face à l’importance du respect et de moyens pour en faire la promotion à l’école et dans la communauté. Dès ce matin, les élèves seront invités à produire de beaux gestes tout au long de la semaine et de l’année scolaire.

De plus, en marge des attentats de la fin de semaine à Paris, les élèves seront invités à participer à un graffiti positif sur nos deux murs aménagés pour écrire avec des craies. On retrouve un mur dans l’aile des plus jeunes et un autre pour les plus grands. Les élèves seront invités à placer un message de paix à la récréation et le midi et un diaporama de ces messages sera créé vers la fin de la semaine.

Voici une charte de 30 gestes de gentillesse qui font du bien pour des élèves du primaire.  Les enseignants, les parents et la communauté sont invités à partager cette charte avec les élèves et d’en discuter avec les enfants.  Il est même possible d’avoir à expliquer au besoin les différents gestes.  Le défi de cette semaine sera donc d’essayer de reproduire certains de ces gestes et d’encourager les élèves à prendre conscience de la différence qu’ils peuvent faire dans leur école et dans leur communauté.  C’est en travaillant ensemble que nous pourrons continuer à vivre dans le respect et dans l’acceptation de nos différences.

D’autres messages seront publiés cette semaine et nous vous invitons à les partager dans les réseaux sociaux.  Bonne semaine !!!
gentillesse

Notre kiosque lors du lancement de la Semaine provinciale de prévention de l’intimidation…

kiosqueCAHMLundi le 17 novembre dernier, Kallista Mazerolle et Claudie Ouellette représentaient notre école à un kiosque lors de l’ouverture de la semaine provinciale de prévention de l’intimidation à la Polyvalente Thomas Albert de Grand-Sault. Bravo à vous deux pour avoir si bien présenter les valeurs de notre école !!! Les filles se sont aussi fait photographiées avec la mascotte TomTom de cette école.     Voici en terminant une courte vidéo qui résume bien les activités organisée lors du lancement ;

CAHM, Zone sans drogue…

zsd2Lors de notre traditionnel « Hot-Dog Roast », nous avons eu la chance de faire un lancement spécial.  Nous remercions les bénévoles et les membres du Comité Zone sans drogues du Haut-Madawaska pour avoir initié ce beau projet.

Qu’est-ce qu’une zone sans drogue ?

Il s’agit d’un endroit où les élèves et les étudiants peuvent étudier, s’amuser et vivre en toute quiétude sans être exposés au trafic de drogue. La mise en place du Comité et la détermination des zones furent concrétisées grâce à la collaboration des municipalités de St-François, de Clair, de Lac-Baker, de Baker-Brook et de St-Hilaire

Les impacts d’une telle zone

  • Repousser les drogues hors de la zone. Des sanctions plus sévères seront imposées.
  • La communauté réagit en dénonçant.
  • Les malfaiteurs sont exclus de la zone.

Les succès

  • Diminution du trafic de drogue.
  • Implication de l’ensemble de la communauté à la réussite du programme.
  • La population dénonce ces activités en contactant le service de police ou en téléphonant à Échec au crime.

Logo; 

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Les élèves des deux écoles du Haut-Madawaska ont participé à un concours lancé en avril 2013. Le logo représente un cerveau séparant deux visages. Une expression joyeuse libre de tracas, loin des drogues. Une expression triste, en prise avec le fléau. Celui-ci Logo est une création d’Émilie Long, élève du CAHM de Clair.

Mission; 

  • Encourager la responsabilisation, la sensibilisation et l’éducation de nos communautés.
  • Unir le Haut-Madawaska pour la protection de nos enfants face aux drogues d’aujourd’hui afin de procurer un environnement sain et sécuritaire.

Mandat; Le comité des Zones sans Drogue a pour mandat de représenter les points de vue des citoyens du Haut-Madawaska.  Il est positif de formuler des suggestions, des conseils et des recommandations sur les questions, enjeux et obstacles qui peuvent avoir une incidence sur la sécurité de nos enfants et citoyens.

Valeurs; Nous soutenons : confidentialité, respect et fierté.

Contributions ;

  • Gendarmerie Royale Du Canada GRC
  • Le Réseau Mieux-Être au Nord-Ouest

Merci aux généreux donateurs;

  • La Province du Nouveau-Brunswick
  • Le District scolaire francophone du Nord-Ouest
  • Nadeau Ferme Avicole Ltée
  • Irving
  • Le Groupe Westco

Semaine nationale de promotion de la vaccination

CAPSULE 3

Saviez-vous que?

Au Nouveau-Brunswick, il est nécessaire d’avoir une preuve d’immunisation pour inscrire son enfant à l’école. Les enfants doivent maintenant avoir reçu tous les vaccins qui sont recommandés pour leur âge au moment de l’entrée à l’école. L’objectif consiste à réduire le risque d’apparition d’une maladie pouvant être prévenue par un vaccin et à s’assurer que les élèves seront protégés dans l’éventualité de l’apparition d’une telle maladie.

Il est donc important de vérifier le carnet de vaccination de votre enfant!

Semaine nationale de promotion de la vaccination

Capsule 2

Saviez-vous que?

La vaccination est le meilleur moyen de se protéger contre de nombreuses maladies dangereuses. Au Canada, les vaccins préviennent des maladies comme la diphtérie, le tétanos, la coqueluche, la polio, l’Haemophilus influenza de type b, la rougeole, la rubéole, les oreillons et l’hépatite B.

Il existe également des vaccins pour protéger les enfants contre la varicelle, les maladies à pneumocoque et à méningocoque.

La vaccination est l’un des principaux moyens de se maintenir en santé.

Semaine nationale de promotion de la vaccination

CAPSULE 1

Saviez-vous que?

La vaccination permet de sauver 2 à 3 millions de vies chaque année. Sans vaccins, l’éradication de la variole au niveau mondial et l’élimination de la poliomyélite et de la rougeole dans un grand nombre de pays n’auraient pas été possible. Des vaccins sont disponibles pour protéger non seulement les enfants, mais aussi les adolescents et les adultes. Cependant, un enfant sur cinq ne profite toujours pas des bienfaits de la vaccination. Cette Semaine mondiale de la vaccination vous invite à vérifier si vous êtes bien à jour et à se faire vacciner si besoin.

Guide santé psychologique 2012-2013

Le présent document est une initiative du ministère du Mieux-être, de la Culture et du Sport en partenariat avec le ministère de l’Éducation, secteur francophone, et le District scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO, anciennement District scolaire 3).
Le ministère du Mieux-être, de la Culture et du Sport, par l’entremise de la stratégie provinciale, «Vivre bien, être bien» a pour mission de motiver et d’habiliter les particuliers, les familles, les écoles, les collectivités et les milieux de travail à accroître leurs connaissances, leur participation et leur engagement en matière de mieux-être. (Stratégie du mieux-être du N.B., 2009-2013). Le mieux-être des Néo-Brunswickois et Néo-Brunswickoises est influencé par l’interaction entre les facteurs sociaux et économiques, le milieu physique et les comportements individuels. Ces derniers composent les déterminants de la santé.

Guide santé psychologique 2012-2013 by apprendrepourlavie