Archive for Rapports de rendement du CAHM

Rapport de rendement 2006-2007 du CAHM maintenant disponible en ligne…

Au Nouveau-Brunswick, les écoles publiques doivent préparer, en collaboration avec les enseignants et le comité parental d’appui de l’école, un plan quinquennal (cinq ans) ainsi qu’un plan annuel qui sont présentés au directeur général du district scolaire. Aussi, à la fin de l’année, le directeur de l’école est tenu de présenter un rapport de fin d’année qui comprend les réalisations ainsi que les défis futurs. Ce rapport est maintenant disponible sur la page web de l’école en format pdf.
Notre plan annuel se divise en six domaines : Milieu de vitalité linguistique et culturelle, Milieu d’apprentissage du qualité, Milieu d’actualisation du plein potentiel, Milieu dynamique dans une collectivité engagée, Milieu axé sur l’apprentissage tout au long de la vie et Milieu transparent et redevable.
Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska est une école dynamique avec beaucoup à offrir aux élèves et membres du personnel. Encore cette année, plusieurs projets furent créés et développés avec succès. Voici donc le bilan de l’année scolaire 2006-2007.
Bonnes vacances d’été !!!

Rapport de rendement du CAHM disponible en ligne !!!

Au Nouveau-Brunswick, les écoles publiques doivent préparer, en collaboration avec les enseignants et le comité parental d’appui de l’école, un plan quinquennal (cinq ans) ainsi qu’un plan annuel qui sont présentés au directeur général du district scolaire. Aussi, à la fin de l’année, le directeur de l’école est tenu de présenter un rapport de fin d’année qui comprend les réalisations ainsi que les défis futurs. Ce rapport est maintenant disponible sur la page web de l’école en format pdf.
Notre plan annuel se divise en six domaines : Les apprentissages à l’école, le climat à l’école, la vie scolaire, la langue et la culture, la gestion et le leadership et les partenariats à l’école.
Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska est une école dynamique avec beaucoup à offrir aux élèves et membres du personnel. Encore cette année, plusieurs projets furent créés et développés avec succès. Voici donc le bilan de l’année scolaire 2005-2006.
Bonnes vacances d’été !!!

Notre rapport de rendement de fin d’année

Au Nouveau-Brunswick, les écoles publiques doivent préparer, en collaboration avec les enseignants et le comité parental d’appui de l’école, un plan quinquennal (cinq ans) ainsi qu’un plan annuel qui sont présentés au directeur général du district scolaire. Aussi, à la fin de l’année, le directeur de l’école est tenu de présenter un rapport de fin d’année qui comprend les réalisations ainsi que les défis futurs. Ce rapport est maintenant disponible sur la page web de l’école en format pdf.
Notre plan annuel se divise en six domaines : Les apprentissages à l’école, le climat à l’école, la vie scolaire, la langue et la culture, la gestion et le leadership et les partenariats à l’école.
Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska est une école qui grandit et qui est en constante mutation. Cette année, plusieurs projets furent créés et développés avec succès. Voici donc le bilan de l’année scolaire 2004-2005.
Bonnes vacances d’été !!!

Rapport de rendement du C@Hm 2003-04 disponible sur le web

Au Nouveau-Brunswick, les écoles publiques doivent préparer, en collaboration avec les enseignants et le comité parental d’appui de l’école, un plan quinquennal (cinq ans) ainsi qu’un plan annuel qui sont présentés au directeur général du district scolaire. Aussi, à la fin de l’année scolaire, le directeur de l’école est tenu de présenter un rapport de fin d’année qui comprend les réalisations ainsi que les défis futurs.
Notre plan annuel se divise en six domaines : Les apprentissages à l’école, le climat à l’école, la vie scolaire, la langue et la culture, la gestion et le leadership et les partenariats à l’école.
Le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska est une école qui grandit et qui est en constante mutation. Cette année, plusieurs projets furent créés et développés avec succès. Voici donc le bilan de l’année scolaire 2003-2004.