Archive for Plan de réussite

Pyramide d’assiduité 2015-2016 au CAHM…

Voici notre pyramide d’assiduité 2015-2016 au CAHM…

pyramideassuidite20152016

Pyramide disciplinaire 2015-2016 au CAHM…

Voici notre pyramide disciplinaire 2015-2016 au CAHM…

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Plan annuel 2014-2015 au CAHM

Les membres du personnel enseignant du CAHM préparent chaque année un « Plan de réussite ». Celui-ci comprend un « Plan annuel », un rapport annuel de rendement et ce « Profil de l’école ». Le plan de réussite est en lien avec celui du district scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO) et est aussi disponible en ligne sur la page web de l’école. Il est aussi possible d’en recevoir une copie en papier en communiquant avec la direction de l’école. Au DSFNO, le plan annuel est composé de trois parties importantes ; la littéracie et la numéracie, la construction identitaire et l’inclusion. De plus, l’approche préconisée pour nos activités d’apprentissage est basée sur la psychologie de l’autodétermination. Celle-ci fait en sorte que nous portons une attention particulière au sentiment de compétence des élèves, à leur autonomie et au sentiment d’appartenance. Nous avons donc préparé un plan annuel en marge de celui du DSFNO. De plus, des objectifs S.M.A.R.T. peuvent être rédigés au besoin lors des mercredis pédagogiques afin d’améliorer la réussite des élèves. Un objectif est SMART s’il est Spécifique, Mesurable, Ambitieux, Réaliste et défini dans le Temps. En plus d’avoir été préparé par les membres du personnel de l’école, le « Plan annuel » est aussi présenté et appuyé par le Comité parental d’appui à l’école (CPAÉ). En juin 2015, un rapport de rendement sera rédigé et rendu public à notre communauté éducative. Voici donc notre « Plan annuel 1014-2015 » qui a été préparé et révisé par les membres du personnel du CAHM. Ce plan a été présenté au Comité parental d’appui à l’école lors de notre première rencontre de l’année.
planannuel2014-14CAHM
Nous vous remercions de votre intérêt dans l’éducation de votre enfant et nous vous invitons à nous faire part de commentaires ou de suggestions qui pourraient nous aider à continuer à développer de nouveaux outils afin d’être en mesure de nous assurer que tous les élèves développent leur plein potentiel et connaissent le succès académique.

signature transparent

Roberto Gauvin

Directeur

Profil 2013-2014 du CAHM…

Nous vous présentons notre Profil d’école pour l’année scolaire 2013-2014. Avec ce document, nous voulons informer la communauté des résultats de nos élèves et nous assurer que nos pratiques pédagogiques sont efficaces et qu’elles permettent à tous les élèves de réussir.

Les enseignant(e)s se rencontrent à de nombreuses occasions pour discuter de ces résultats et pour s’assurer que les élèves reçoivent des programmes académiques riches et supérieurs aux autres élèves du district et de la province.

Ce profil d’école contient de l’information sur ce que nos élèves ont appris et leurs résultats aux évaluations externes. On y retrouve des actions entreprises par l’école afin de s’améliorer.

En terminant, je veux remercier tous les enseignants impliqués dans ce processus d’avoir pris du temps à la rédaction de ce profil.

Merci de votre engagement envers la réussite de tous les élèves !

Ébauche de notre Plan annuel 2014-2015…

Les membres du personnel enseignant du CAHM préparent chaque année un « Plan de réussite ». Celui-ci comprend un « Plan annuel », un rapport annuel de rendement et ce « Profil de l’école ». Le plan de réussite est en lien avec celui du district scolaire francophone du Nord-Ouest (DSFNO) et est aussi disponible en ligne sur la page web de l’école. Il est aussi possible d’en recevoir une copie en papier en communiquant avec la direction de l’école. Au DSFNO, le plan annuel est composé de trois parties importantes ; la littéracie et la numéracie, la construction identitaire et l’inclusion. De plus, l’approche préconisée pour nos activités d’apprentissage est basée sur la psychologie de l’autodétermination. Celle-ci fait en sorte que nous portons une attention particulière au sentiment de compétence des élèves, à leur autonomie et au sentiment d’appartenance. Nous avons donc préparé un plan annuel en marge de celui du DSFNO. De plus, des objectifs S.M.A.R.T. peuvent être rédigés au besoin lors des mercredis pédagogiques afin d’améliorer la réussite des élèves. Un objectif est SMART s’il est Spécifique, Mesurable, Ambitieux, Réaliste et défini dans le Temps. En plus d’avoir été préparé par les membres du personnel de l’école, le « Plan annuel » est aussi présenté et appuyé par le Comité parental d’appui à l’école (CPAÉ). En juin 2015, un rapport de rendement sera rédigé et rendu public à notre communauté éducative. Voici donc l’ébauche du Plan annuel 1014-2015 du CAHM qui a été préparé et révisé par les membres du personnel du CAHM. Ce plan sera présenté au Comité parental d’appui à l’école lors de notre première rencontre du lundi 29 septembre à 19h00. Au plaisir de vous y accueillir en grand nombre. planannuel2014-14CAHM Nous vous remercions de votre intérêt dans l’éducation de votre enfant et nous vous invitons à nous faire part de commentaires ou de suggestions qui pourraient nous aider à continuer à développer de nouveaux outils afin d’être en mesure de nous assurer que tous les élèves développent leur plein potentiel et connaissent le succès académique.

signature transparent

Roberto Gauvin

Directeur

Pyramide d’assiduité 2014-2015 au CAHM

Voici notre pyramide d’assiduité 2014-2015 qui nous guide pour accompagner les élèves et les familles dans le suivit des problèmes reliés à l’absentéisme à l’école.

Pyramide d’interventions 2014-2015 au CAHM

Voici notre pyramide des interventions 2014-2015 qui nous guide lors de notre accompagnement pédagogique de tous les élèves.

Semaine de prévention de l’intimidation au CAHM

La semaine de prévention de l’intimidation se déroule du 18 au 22 novembre à l’intérieur de toute la province. Le CAHM s’engage à mettre des mesures en place pour que les élèves se sentent bien à l’école. À chaque jour durant la semaine, des activités seront proposées et des défis seront  présentés à l’interphone par notre conseil des élèves afin de permettre à ceux-ci à développer leurs bonnes habiletés sociales.  De plus,  des chansons et des vidéos seront suggérées en lien avec cette prévention.

Voici un exemple de vidéo présentée durant la semaine.

 

Profil de l’école 2012-2013

Nous vous présentons notre Profil d’école pour l’année scolaire 2012-2013. Avec ce document, nous voulons informer la communauté des résultats de nos élèves et nous assurer que nos pratiques pédagogiques sont efficaces et qu’elles permettent à tous les élèves de réussir.

Les enseignant(e)s se rencontrent à de nombreuses occasions pour discuter de ces résultats et pour s’assurer que les élèves reçoivent des programmes académiques riches et supérieurs aux autres élèves du district et de la province.

Ce profil d’école contient de l’information sur ce que nos élèves ont appris et leurs résultats aux évaluations externes. On y retrouve des actions entreprises par l’école afin de s’améliorer.

En terminant, je veux remercier tous les enseignants impliqués dans ce processus d’avoir pris du temps à la rédaction de ce profil.

Merci de votre engagement envers la réussite de tous les élèves !

Notre pyramide des interventions 2013-2014

C’est à la fin de l’année scolaire que l’équipe stratégique de l’école et que les membres du personnel enseignant révisent notre pyramide des interventions. Voici donc la version qui sera utilisée pour l’année scolaire 2013-2014. Celle-ci nous guide dans l’allocation des services d’aides aux élèves.