Archive for Informations générales

CAHMLot – Septembre 2019

Voici l’édition du mois de septembre 2019 du CAHMlot. Ce bulletin d’informations est publié en format électronique au début de chaque mois tout au long de l’année scolaire. Celui-ci est distribué à l’aide de notre page Facebook et ainsi que sur le Blogue du CAHM. Ce bulletin porte le nom de «CAHMlot » pour faire référence à la mascotte de l’école. Les parents et membres de la communauté qui désirent recevoir une version papier du CAHMlot doivent communiquer avec l’école au 992-6006 afin de s’inscrire à notre liste de distribution. Il est aussi possible de consulter le CAHMlot sur le lien suivant. Bonne lecture !!!

Pyramide d’assiduité 2019-2020

Menu – Cafétéria 2019-2020

Calendrier scolaire 2019-2020

Liste de matériel 2019-2020

Voici la liste officielle de matériel scolaire 2019-2020 pour le CAHM.

Merci de la partager

Réunion du Comité de parents et CPAÉ

Les parents sont invités à notre troisième réunion du Comité Parental d’Appui à l’École (CPAÉ) et Comité de parents ce lundi 4 février à 19h au salon du personnel.

Au plaisir de vous rencontrer!

Avis à tous les élèves de la 5e à la 8e année

Vous êtes intéressés à faire partie du groupe « Glow show ». Vous pouvez maintenant vous préparer pour les auditions.  Voici deux vidéos que vous pouvez utiliser pour pratiquer les mouvements avant d’y participer.

 

Les auditions auront lieu le mardi 13 novembre sur l’heure du dîner dans la classe-multifonctionnelle.  Les élèves de ces niveaux sont tous invités d’y assister. N’oubliez pas de pratiquer la routine.

TBO – 2018-2019

Voici notre tableau de bord opérationnel (TBO) 2018-2019.  Celui-ci remplace le profil de l’école qui était publié en début de chaque année scolaire.  Ce tableau donne un portrait de la situation pour le CAHM et le DSFNO pour nos 4 finalités; La réussite éducative, la construction identitaire, le mieux-être et le petite enfance.

Ce tableau est aussi affiché à l’entrée de l’école ainsi que dans le salon du personnel.  Le TBO nous aide à voir ce qui fonctionne bien et nous donne des pistes pour développer nos plans d’action pour continuer à s’améliorer avec le temps.  Cette façon de procéder est la même dans toutes les écoles du DSFNO.

Cette année, nos deux objectifs d’amélioration sont la lecture à haute voix et la construction identitaire.  Nous avons développé deux tableaux d’amélioration équilibré (TBÉ) qui furent présentés lors de la première réunion de notre Comité parental d’appui à l’école (CPAÉ).  Ces tableaux sont utilisés lors de nos rencontres de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) lors des mercredis pédagogiques et tout au long de l’année.  Un rapport de rendement sera publié en juin 2018 et nous y indiquerons tout ce qui a été fait cette année pour atteindre nos objectifs.  Tous les anciens rapports de rendements du CAHM sont disponible en ligne.  N’hésitez pas à communiquer avec nous pour vos questions ou commentaires.

 

TBO 2018-2019- CAHM

Nouvelles acquisition d’oeuvres d’art au CAHM…

peintures

Dans le cadre des fêtes du 150e anniversaire du Canada, les écoles du Nouveau-Brunswick ont eu la chance d’acquérir des oeuvres d’arts totalisant un montant de 1000 $ d’artistes de la province.  Voici donc les trois oeuvres que nous avons acheté et qui seront placés à divers endroits de l’école.  Elles sont présentement exposés dans le foyer de l’école.

Les trois artistes sont ;

Filage du lin, village historique acadien, aquarelle et encre indienne (2015) ; Melindria Tavoularis  

White flower on red, peinture acrylique (2014) ; Rita May Gates

Brooklyn Bridge, Acrylique (2016) ; Drew McNeil

 

Nous remercions le gouvernement du Nouveau-Brunswick et le ministère de ‘Éducation et du Développement de la petite enfance pour ce don très apprécié.

Lettre aux parents pour les aviser de la présence d’un cas de pédiculose à l’école…

Un cas de pédiculose (poux de tête) a été dépisté à l’école. Nous vous demandons de vérifier la tête de votre enfant pour la présence de poux ou de lentes (œufs de poux) à chaque jour pour une période de 3 semaines. Les lentes se retrouvent le plus souvent à la nuque, derrière les oreilles et au sommet de la tête. Si vous découvrez des poux ou des lentes, consultez immédiatement votre pharmacien.

Avertissez l’école si votre enfant a des poux. Dès le lendemain de l’application du traitement approprié, votre enfant peut revenir à l’école s’il n’y a plus de poux vivants. Vous pouvez vérifier la présence de poux en faisant un examen attentif et minutieux du cuir chevelu.

Un document de renseignement est disponible en communiquant avec l’école. Vous pouvez aussi consulter le document ci-dessous pour plus de détails. Pour plus d’information concernant la pédiculose, veuillez communiquer avec l’infirmière-hygiéniste de la Santé publique au numéro : 735-2065. Nous vous remercions de votre collaboration qui est essentielle.

Roberto Gauvin
Directeur

Informations supplémentaires :
À chaque année, certaines écoles dans la province se retrouvent avec des élèves qui ont des poux de tête. Étant donné que les poux de tête se transmettent facilement d’une personne à l’autre, soit par contact direct (de tête à tête) ou par contact indirect (matériel infesté), nous vous demandons d’examiner régulièrement la tête de votre enfant, comme mesure préventive.
Les poux de tête sont de minuscules parasites d’un blanc grisâtre, ils vivent seulement sur le cuir chevelu des humains. Ils ne vivent pas sur les animaux et ils ne peuvent pas voler, ni sauter. Les poux fuient la lumière et aiment la chaleur. Alors, il est donc préférable de commencer à chercher pour les poux et les lentes derrière les oreilles et à la base de la nuque. Les lentes (œufs de poux) se fixent fermement aux cheveux près du cuir chevelu. Les lentes vivantes sont de couleur brunâtre et les lentes vides sont blanchâtres. Elles sont de forme ovale et peuvent ressembler aux pellicules. Contrairement aux pellicules, les lentes ne s’enlèvent pas facilement, elles sont collées au cheveu.
Prenez l’habitude de vérifier la tête de votre enfant avant la rentrée scolaire en septembre, et avant le retour des vacances de Noël, de mars et de Pâques; surtout s’il a été en contact avec d’autres enfants et qu’il présente des démangeaisons au cuir chevelu.
Voici quelques petits conseils à souligner à votre enfant :
• Encourager votre enfant à ne pas partager ses objets personnels, tels que : peignes, brosses à cheveux, bonnets, casquettes, foulards, oreillers, serviettes, jouets en peluche, barrettes, bandeaux, écouteurs, etc…
• Encourager votre enfant à toujours ranger son bonnet et son foulard à l’intérieur de la manche de son manteau.
• Si votre enfant a les cheveux longs, les attacher pour aller en classe.
Le gouvernement du Nouveau Brunswick met aussi à la disposition des parents, le document suivant;

La vidéo à la page suivante peut aussi aider à expliquer aux enfants d’où viennent les poux.